На правах реклами

Коли «хочу» важливіше за «мушу». Чим особлива дитиноважлива школа у Львові

2088 0
У теперішній системі освіти, як правило, головними є навчальна програма, бали і контроль, однак в Alterra School обрали інший шлях: для приватної дитиноважливої школи в пріоритеті дитина, її унікальність, думка і життєва траєкторія. Про роль школи й оточення в розвитку особистості, додаткові заняття та їхній вплив на особистість, виявлення сильних і слабких сторін, а також мотивацію учнів до розвитку Тvoemisto.tv розповіла Team Lead Alterra School Lviv Христина Малецька.

Філософія та підхід до навчання

У приватній школі повного дня Alterra School, що розташована у Львові на вул. Лемківській,15 сфокусувалися на дитині. На відміну від класичного навчального процесу тут не підлаштовуються під потреби дітей, очікування батьків та бажання вчителів, навчальні програми чи рейтинги, а пропонують систему, орієнтовану на демократичне навчання з комплексною підготовкою, ритм навчання та знання, які згодяться в дорослому житті, з урахуванням особистих потреб та рис характеру.

«Ми побудували ефективне навчання з потрібними в реальному житті знаннями та навичками за принципом «хочу», а не «мушу». Тобто діти не вчаться тут «бо треба», а тому що цікаво. Це додає внутрішньої мотивації, дозволяє охоче здобувати знання, досліджувати світ, ставити питання і не боятися відповідей, а також розкривати свій потенціал, не просто зубрити матеріал заради одержання балів», – розповідає Team Lead Alterra School Lviv Христина Малецька.

В Alterra school сповідують ідею дитиноважливості, є повна взаємодія між учнями та вчителями. Для дітей тутешні вчителі – професійні дорослі, які надихають їх на проактивність, незалежність, на розкриття своїх умінь і талантів. А для батьків – помічники у вихованні, які завжди підтримають і допоможуть на шляху до усвідомленого батьківства.

Кожна дитина в навчальному просторі почувається особистістю, чия думка впливає на роботу школи. Правила, пісні для дзвоника, навіть факультативи  обирають на загальних зборах. Так у школі практикують дорослість в дитинстві, передаючи учням досвід відповідальності за свої рішення.

«Важливо дати дитині право виражатися й висловлюватися, проявляти себе. Це може стосуватися навіть питань «Як тобі зараз – холодно чи жарко?», «Що ти відчуваєш?». Така невелика на перший погляд практика в майбутньому формує в дорослої людини вміння відчувати себе: «А як мені зараз із цим?», «Що мені важливо?». Це той орієнтир, який ми даємо кожному, щоб іти по життю», – веде далі співрозмовниця.

Із іншими школами Alterra School не змагається і не порівнює себе, лише вчить дітей бути собою, жити в гармонії зі світом та не забувати про власні цінності. 

«Alterra – це школа, яка не порівнює, а підтримує. Школа, де дорослі надихають, а не наказують. Де кожна дитина – не просто учень у списку, а особистість із голосом, правом вибору та власним шляхом. Тільки так можна притягувати до себе «своїх» людей», – кажуть у школі. 

Розвиток особистості в шкільному середовищі

А оскільки Alterra School – це простір, у якому навчальний процес побудований навколо дитини, тут розвивають не тільки академічні знання, а й навички, які допоможуть дітям стати щасливішими дорослими, краще розуміти себе, зважено ухвалювати рішення, поважати кордони свої та інших, вільно висловлюватися та не боятися змін. Зі слів Христини Малецької, цих навичок потрібно вчитися так само, як лічби або читання. Тому в школі враховують особливості характеру кожної дитини і не беруть усіх під один ранжир щодо успішності.

У школі широко розвинене менторство, наставництво. Зокрема, тьютори напряму втілюють ідею «дитиноважливості».

Максимальна кількість учнів у класі – 12-ть. Це дозволяє додержувати індивідуального підходу до кожної дитини, створюючи притім здорове соціальне середовище. Тьютори, зокрема, мають змогу проводити індивідуальні зустрічі з дитиною, ставити освітні й особисті цілі, допомагати будувати шлях до їх досягнення.

«Тьюторинг – невід’ємна частина освітнього процесу, адже тільки індивідуальний підхід і комунікація з дитиною дозволяють особистості розкритися», – вважає Христина Малецька.

Тьютори організовують зустрічі з дитиною та батьками, під час яких обговорюють досягнення та зони зростання, а також ділять відповідальність: яку частину втілення мети дитини можуть узяти на себе батьки, а яку школа. 

Не «ідеальні» діти, а справжні

Розпізнати свої сильні сторони та працювати над слабкими допомагає окремий методичний відділ. Він розробляє соціокультурні студії. Під час таких занять особистість дитини розкривається більше, аніж під час уроків. Тьютор визначає для себе сильні сторони та пропонує варіанти їх розвитку в ході тьюторських зустрічей з дитиною або її батьками.

«Ми не перетворюємо слабкі сторони на сильні, не прагнемо виховати бездоганних, ідеальних дітей з купою комплексів. Ми допомагаємо дитині побачити себе справжньою та прийняти себе цілісно. Із сильними та слабкими рисами. Нам набагато важливіше, щоб дитина спочатку розуміла, які сторони в неї сильні, розуміла, що вона особистість, яка має набір різних якостей. І якщо в ній є щось слабше, це не означає, що воно гірше. Лише після цього запитуємо, чи хоче вона працювати над цим. І якщо так, то складаємо план дій на тьюторській зустрічі та йдемо далі», – пояснює Христина Малецька. 

У разі невдачі, труднощів у школі допомагають їх подолати й зробити висновки. Труднощі та невдачі – кращі вчителі, якщо сприймати їх як уроки, а не як перепони.

Балансувати між свободою учнів та необхідністю дисципліни допомагає домовленість.

«За будь-якою свободою стоїть відповідальність. Важливо відразу домовитися про це з дітьми й підтримувати на постійній основі», – додає співрозмовниця.

Додаткові заняття та діяльність, які вчать відповідальності

В Alterra School чимало гуртків, факультативів і позакласних активностей. Але вони не є обов’язковими, їх можна обрати разом із батьками, дотримуючись принципу «вибір – це свобода, а відвідування – відповідальність». І це знову ж таки простий і чесний досвід, який готує до реального життя.

Щоранку до академічних занять діти можуть обирати проєкти й факультативи після уроків. «Обрав робототехніку замість танців – твоя відповідальність. Обрав роботу над проєктом «Бізнес-кафе» – підписуєш контракт на відповідну кількість занять і працюєш, бо взяв на себе таке зобов’язання. Це не формальність, а навичка майбутнього», – вважає Team Lead Alterra School.

Крім того, кілька разів на тиждень у дітей є спортивні заняття, також на вибір. Одних цікавить айкідо, ушу, аеробіка, других – танці, брейкданс тощо.

Приходь знайомитися, запис триває

Приватний освітній заклад Alterra School Lviv, що на вул. Лемківській, 15 уже відкрив попередній запис на 2025/2026 навчальний рік і набирає в команду учнів: 5–6 років (підготовка до школи),  0–4 класи (молодша школа), 5–6 класи (середня школа). Крім того, в приватній дитиноважливій школі для дітей, які створюють правила гри, є екстернат, онлайн-школа, репетиторство, а також школа тьюторів і табір.

 

Залишити заявку, зустрітися з керівницею, відвідати пробні заняття і стати учнем школи Alterra можна тут.

 
Ольга Шведа
Повна або часткова републікація тексту без письмової згоди редакції забороняється і вважається порушенням авторських прав
__________________________________________________________________________________________________________________________

Щоб отримувати актуальні й гарячі новини Львова та України, підписуйтеся на наш Instagram та Viber.

Трансляції важливих подій наживо і щотижневі відеопрограми  про актуальні львівські питання у «Темі тижня» та інтелектуальні розмови на загальноукраїнські теми у «Акцентах Твого міста» і публічні дискусії для спільного пошуку кращих рішень викликам громади міста – дивіться на нашому YouTube-каналі.

 

На правах реклами

+
Щодня наша команда працює над тим, щоб інформувати Вас про найважливіше в місті та області. За роки своєї праці ми довели, що «Твоє місто» - це медіа, якому справді можна довіряти. Долучіться до Спільноти Прихильників «Твого міста» та збережіть незалежне медіа для громади. Кожен внесок має значення!